Nos chantiers

À la suite d’une démarche de réflexion stratégique réalisée en 2016, la TÉO a adopté une nouvelle structure organisationnelle qui s’appuie sur une approche par chantiers, à partir des groupes d’âge 0-5 ans, 6-15 ans, 16 ans et plus, afin de travailler sur les priorités de la persévérance scolaire et de la réussite éducative.

Les chantiers sont des espaces de co-construction pour le développement d’initiatives locales et régionales et collectives visant à répondre à des besoins communs. Ils rassemblent des partenaires de divers horizons intéressés à investir leurs expertises et leurs compétences dans la réflexion, l’accompagnement et le développement de projets.

Pourquoi travailler par chantier?

Pour mieux interpeller les partenaires qui travaillent avec les enfants, les jeunes et les adultes de ces trois groupes d’âge qui sont confrontés à des défis très différents.

Mandat des chantiers 

En lien avec le groupe d’âge de chacun et en s’appuyant sur des données probantes ainsi que les déterminants prioritaires en matière de persévérance scolaire,

  • alimenter la TÉO sur les enjeux actuels en matière de réussite éducative, formuler des recommandations et promouvoir les pratiques gagnantes;
  • proposer des stratégies d’intervention et des pistes d’action en lien avec ces enjeux, exercer un leadership dans la mise en œuvre des interventions retenues et en faire l’évaluation.

Principes encadrant la composition des chantiers 

  • Représentativité en cohérence avec la clientèle desservie par l’organisme représenté
  • Représentativité selon l’expertise des participants
  • Représentativité intersectorielle : milieux de l’éducation, de l’emploi, communautaire, santé, etc.
  • Représentativité territoriale : représentation des milieux urbains et ruraux
  • Pour les milieux de l’éducation, représentativité des corps d’emploi/fonctions/acteurs de différentes commissions scolaires ou institutions

Les 3 chantiers

Pour en savoir plus, communiquez avec l’équipe de la Table Éducation Outaouais.