Salon du livre de l’Outaouais (SLO)

La prochaine édition du Salon du livre de l’Outaouais (SLO) se tiendra virtuellement du 25 au 28 février.

La Table Éducation Outaouais y fera la promotion du projet À GO, on lit ! pour une seconde année.

À GO, on lit est un mouvement pour encourager la réussite chez les jeunes de 14 à 20 ans en montrant que la lecture, c’est loin d’être plate ! Un quiz pour connaitre le type de lecteur et des suggestions de lecture sont offerts sur le site agol.ca

Pour en savoir plus sur ce mouvement au SLO cliquez ici.

 

JPS 2021 – Publication d’une lettre ouverte de l’Assemblée nationale

« La réussite scolaire n’est pas seulement l’affaire des élèves et du personnel scolaire. Elle nous concerne tous : parents, grands-parents, adultes signifiants qui gravitent dans la vie de nos jeunes, employeurs, organismes communautaires, élus et l’ensemble de la société québécoise.
Prenons tous connaissance de cette lettre signée par les quatre partis politiques représentés à l’Assemblée nationale du Québec et rappelons-nous que chaque geste, aussi petit puisse-t-il paraître, compte énormément.

Extrait :

Prendre « un moment pour eux », c’est prendre un moment pour le Québec de demain. Parce que quand nos élèves persévèrent et réussissent, c’est toute la société québécoise qui y gagne.

Coalition avenir Québec
Québec solidaire
Parti québécois

Vous trouverez la lettre ici (PDF) ou en ligne ici

Communiqué de presse sur le Portrait de la réussite éducative

La Table Éducation Outaouais (TÉO) profite de la semaine des Journées de la persévérance scolaire (JPS 2021) pour lancer, ce mercredi 17 février, un nouveau portrait régional, qui vise à outiller tous les acteurs et les décideurs intéressés par la persévérance scolaire et la réussite éducative en mettant à leur disposition des informations à jour, et parfois inédites, sur un grand nombre d’éléments qui ont une incidence sur le parcours scolaire des jeunes et des étudiants. Vous pouvez consulter le communiqué en cliquant ici.

La présidente de la Table Éducation Outaouais, madame Manon Dufour et le directeur, Pierre Boucher, ont accordé un entretien au Droit, disponible ici

Lancement des journées de la persévérance scolaire 2021 (JPS 2021 )

Aujourd’hui le 15 février 2021 a eu lieu le lancement des journées de la persévérance scolaire partout au Québec. Au national, un communiqué et une vidéo ont été publiés  par le Réseau québécois pour la réussite éducative (RQRÉ).

En Outaouais, la Table éducation Outaouais (TÉO) a lancé le coup d’envoi virtuel par un entretien réunissant la présidente de la TÉO, Manon Dufour, et le député de Chapleau, monsieur Mathieu Lévesque. L’entretien est disponible ici.

Lancement virtuel du Portrait de la réussite éducative en Outaouais le 11 février à 14h.

En collaboration avec ÉCOBES Recherche et Transfert, ce nouvel outil d’aide à la décision, à l’attention des décideurs et des gestionnaires concernés par la persévérance scolaire et la réussite éducative arrive juste à temps pour les Journées de la persévérance scolaire 2021. Ça sera le lancement du tout nouveau Portrait de la réussite éducative en Outaouais, édition 2021.

Ce bref portrait met en perspective les liens entre la réussite éducative et de nombreuses données sur des sujets tels que : la démographie, l’offre éducative, les parcours scolaires, la petite enfance, la santé et les habitudes de vie des jeunes, la vitalité du territoire et le monde communautaire. Les progrès en termes de diplomation et les bénéfices de la persévérance scolaire sont également abordés.

Pour vous inscrire, cliquez ici.

Portrait de l’éducation en Outaouais

L’Observatoire du développement de l’Outaouais a publié en décembre 2020 l’État de situation socioéconomique de l’Outaouais et de ses territoires, dont une fiche sur le thème de l’Éducation. Il s’agit d’un outil de référence facile d’accès avec des données fiables et pertinentes sur le développement de l’Outaouais pour répondre aux besoins d’information et de connaissances des différents acteurs socioéconomiques de la région.

La page Statistiques et portraits de ce site a été mise à jour avec les dernières données disponibles en terme de diplomation, qualification et décrochage pour chaque MRC de l’Outaouais et pour la Ville de Gatineau.

Facteurs territoriaux et diplomation

Facteurs territoriaux et diplomation

Présentation aux partenaires de la CDSO (Concertation pour le développement social de l’Outaouais) au sujet des facteurs socio-économiques qui ont une influence directe sur le taux de diplomation dans chaque MRC de l’Outaouais.

Ambassadrices et ambassadeurs de transition vers le cégep

Le programme

Note : en raison de la crise sanitaire, le programme ne peut pas se donner normalement en 2020-2021. Il est dorénavant administré par le Cégep de l’Outaouais, en collaboration avec la TÉO. Les détails sur son fonctionnement seront précisés durant la session Hiver 2021.

Le programme des Ambassadrices et ambassadeurs de transition permet à des jeunes du Cégep de l’Outaouais de parler de leur transition secondaire – collégial aux élèves de 5e secondaire de toutes les écoles de l’Outaouais (voir détails dans la fiche descriptive au bas de la page).

Leur expérience est présentée dans quelques vidéos disponibles dans la chaîne YouTube de la TEO.

Les outils

Dans les classes, les ambassadrices et ambassadeurs utilisent ces outils pour parler de leur expérience :

1) Carte heuristique des thèmes principaux liés à la transition.

Le fichier au format PDF de la carte heuristique se trouve ici : Carte Transition .

2) Leur propre compte Omnivox pour expliquer en quoi consiste cet outil et pour présenter certaines de ses composantes, comme les MIO, LÉA, etc.

3) Des exemples d’horaires de différents programmes du Cégep de l’Outaouais.

4) La page dédiée aux Nouveaux admis du site Web du Cégep de l’Outaouais, qui présente les étapes importantes entre l’admission et l’entrée au cégep.

Pour se préparer, les ambassadrices et ambassadeurs peuvent consulter ce tutoriel qui explique comment utiliser la carte heuristique et les autres outils présentés ci-dessus.

Ils distribuent également aux élèves un dépliant qui présente les différences importantes entre le secondaire et le collégial (pour l’imprimer, choisir 8,5 x 14, recto-verso côté court, puis plier au centre).

Fiche descriptive et fonctionnement

Le document Ambassadeurs de transition 2019-2020 fiche descriptive décrit le programme et le processus qu’une école secondaire de la région de l’Outaouais pouvait suivre en 2019-2020 pour en profiter.

Résultats de 2019-2020

Avant la cessation des activités provoquée par la crise du Coronavirus en mars 2020, le programme avait déjà obtenu les résultats suivants :

  • 20 ambassadrices et ambassadeurs du Cégep
  • 19 présentations
  • 550 élèves de 5e Secondaire et de la FGA
  • 9 écoles publiques de 3 commissions scolaires
  • 1 école privée
  • 10 écoles avaient prévu recevoir des ambassadrices ou des ambassadeurs à la fin mars ou en avril.

Résultats de 2018-2019

  • 12 ambassadrices et ambassadeurs du Cégep
  • 17 présentations
  • 500 élèves de 5e Secondaire
  • 7 écoles publiques de 3 commissions scolaires
  • 1 école privée

Témoignages d’élèves ayant reçu la visite d’une ambassadrice ou d’un ambassadeur

  • « C’était rassurant de voir quelqu’un qui a passé à travers ce que nous allons vivre et qui nous donnait des conseils et des informations (…) »
  • « J’avais vraiment beaucoup d’inquiétudes et de questionnements à propos du cégep et grâce à la présentation, j’ai su quel outil et quelles techniques vont m’aider lors de mon entrée au cégep. »
  • « La présentation était siiiiick! J’ai encore plus hâte de commencer le cégep et c’est maintenant moins inquiétant. »
  • « Cela m’a beaucoup aidé à savoir m’orienter lorsque je vais aller au cégep et à éviter les erreurs. »
  • « Des informations et des réalités dont les adultes (…) ne se rappellent pas. »

Exemples d’horaires au cégep

Exemples d’horaire au cégep

Les exemples ci-dessous sont des horaires réels (Pré-universitaire, Techniques et Tremplin DEC), anonymisés, d’étudiant·es inscrit·es à la session Automne 2019 du Cégep de l’Outaouais. Ils sont présentés ici pour montrer les différentes formes que peuvent prendre un horaire, en termes de :

  • nombre de cours;
  • nombres de blocs dans une semaine (car un cours peut être divisé en deux ou trois blocs par semaine, surtout quand il y a des laboratoires);
  • nombre d’heures d’études en classe.

Attention : ces horaires sont présentés à titre indicatif et n’impliquent pas qu’un·e étudiant·e inscrit·e dans l’un des programmes présentés aura un horaire semblable, puisque chaque étudiant·e a un horaire propre selon ses choix de cours, et peut faire modifier son horaire ou l’alléger en annulant un ou des cours en début de session.